25 de agosto de 2020 – El mayor evento de los profesionales de la enseñanza de la química en el Estado Español tendrá lugar el 27 y 28 de noviembre de forma telemática. Se trata del 2º Congreso de Didáctica de la Química que sigue el espíritu de la Conferencia de Didáctica de Química que se organizó en la década de los años 1990-2000.
Este congreso se celebra gracias a los esfuerzos, el demostrado prestigio y experiencia de la Asociación de Químicos de Galicia y del Colegio de Químicos de Galicia, que han convocado a profesores de Centros Educativos de Secundaria, Centros CIFP y Universidades, y a estudiantes de Máster de Profesorado.
El congreso cuenta con un programa enfocado a cuatro grandes tópicos: Enseñanza de la química en los centros educativos, Formación teórica de la química, Prácticas en el laboratorio de química y Nuevas tecnologías aplicada a la enseñanza de la química.
El 2º Congreso de Didáctica de la Química ofrece una oportunidad única para servir de punto de encuentro de todos los profesionales de la enseñanza de la química; intercambiar ideas y formas de enseñar la química a todos los niveles de la enseñanza; buscar la innovación y excelencia en la enseñanza de la química enfrentándose a los nuevos retos tecnológicos y metodológicos de la educación; entender la importancia de la química en el ámbito profesional y sus implicaciones en las diferentes profesiones.
Este congreso incluye un selecto panel de conferenciantes plenarios:
Bernardo Herradón García
Investigador en CSIC, Madrid
«La historia y el arte como herramientas en la enseñanza de la química»
José Manuel Varela Senra
Investigador en la Universidad de La Coruña. Profesor-tutor y Coordinador tecnológico en la UNED. Consultor TIC
«Didáctica de la química desde la perspectiva de la educación on-line»
Juan Sanmartín Rodríguez
Profesor de Física-Química en Educación Secundaria. Responsable de la Olimpiada Química de Galicia. Vicedecano del Colegio de Químicos de Galicia y Vicepresidente de la Asociación de Químicos de Galicia
«Las Olimpiadas de Química y la Enseñanza de la Química»
